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人物模仿秀、线上答辩会、美食主播……趣味课

萍乡文明网 2022-03-22 06:09 萍乡文明网 133
云端课堂也精彩! 福田区实行“一校一策” 根据学生的知识水平和年龄特点 安排了丰富多彩的学习内容 坚持“五育并举” 注重课程的趣味性、愉悦性 激发学生的探究兴趣 教师们经

人物模仿秀、线上答辩会、美食主播……趣味课

云端课堂也精彩!

福田区实行“一校一策”

根据学生的知识水平和年龄特点

安排了丰富多彩的学习内容

坚持“五育并举”

注重课程的趣味性、愉悦性

激发学生的探究兴趣

人物模仿秀、线上答辩会、美食主播……趣味课

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人物模仿秀、线上答辩会、美食主播……趣味课

教师们经过集体研讨

精心设计一系列精彩的课程

让孩子们学得有味,玩得开心

1.充满趣味和挑战的项目式学习

项目式学习(project based learning)也称“PBL”,是一种动态的学习方法。通过学生们主动探索现实世界的问题和挑战, 领会到更深刻的知识和技能。福田区多所学校,借助冬奥契机开展项目式学习,将探索知识巧妙融入日常生活之中,朗诵、绘画、歌唱等一系列项目,让同学们学中玩、玩中学。

冬奥会主题的

家庭项目式学习

“停课不停学”,荔园外国语小学四年级以上班级结合冬奥会的主题,开启线上学习时光,各学科设置了家庭项目式自主学习内容。

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语文学科,“冬奥小主播”采编各种新闻,既了解冬奥历史及运动员的优秀品质,锻炼了写作能力,又展现了自己口头表达能力,孩子们的新闻小报作品十分用心,小小新闻播报员当的是津津有味;数学学科中,孩子们扮演“冬奥计分员”在比赛计分方式里认识“平均数”,学会使用平均数,寓教于乐;英语学科,“冬奥小导游”介绍冬奥吉祥物“冰墩墩”;音乐学科,“冬奥小歌手”,用自己喜欢的方式演绎冬奥会主题歌曲;体育学科,“冬奥运动员”们接踵而至,孩子与家长对冬奥项目进行cosplay……“离‘校’离‘线’不离学”,冬奥家庭项目式自主学习,传授了知识,传递了精神,播种了兴趣,提高了认识,理解与实践“一起向未来”。

筑梦冰雪,共向未来

项目式学习

“慧”聚生活,教学有方。景秀小学积极展开教研,确定以名为“筑梦冰雪,共向未来”的项目式学习的方式,二年级各学科备课组老师积极筹备,制定明确的学习项目和任务,搜集适合的素材,编写具体的学习指引,帮助孩子们更好地开展自主学习活动。

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语文组教师选取与“二十四节气”相关的古诗词进行学习;数学组教师结合冬奥会主题及二年级上册加减法混合运算的知识基础,设计了对比两届冬奥会奖牌数的统计活动;英语组教师通过“奥运五环”的学习,让同学们了解奥运五环蕴涵的意义;科学组教师让同学们回忆物体的功能与所组成材料的特性相匹配的关系,引导学生设计一顶具有保暖功能的帽子;音乐组教师则提供冬奥主题曲《2022相约北京》让同学们学习跟唱;美术组教师提供了冬奥会冰墩墩的绘画指引与手工制作视频;体育组教师搜集了丰富的素材,帮助孩子们了解冰球、花样滑冰、高山滑雪、短道速滑等体育项目及动作。

2、引人入胜的精彩课程

数学作业是玩扑克,英语课上做“美食主播”,进行线上论文答辩……福田区各学校充分考虑到在线教学的特点,以科学探究为特色,注重知识与生活实践相结合,提升了学生探究与解决问题的能力。

数学课上“玩转”纸牌

福民小学教师通过纸牌游戏,强化训练四则运算以及小括号的使用,提高学生的运算准确性、速度和灵活性;卡片的制作结合了美术、手工等,实现了学科融合,孩子们在游戏中自然地练习了数学四则运算,让数学不再枯燥,寓教于乐。亲子游戏时光还可以拉近亲子关系,改善居家生活状态,增进家长对学生数学学习情况的了解。

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疫情专题数学课程

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